Portaria n° 27, de 28 de setembro de 1989

PORTARIA N° 27, DE 28 DE SETEMBRO DE 1989

Dispõe sobre o horário de funcionamento nas unidades orgânicas da Secretaria da Educação e Fundação Educacional e dá nutra s providências.

Lula sanciona leis que facilitam pesquisas, incentivam educação profissional e ampliam democracia no ambiente escolar

Camilo Santana, Tabata Amaral, Lula, João Henrique Campos, Cid Gomes e Alexandre Padilha (Foto: Ricardo Stuckert/PR)

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Textos foram publicados no Diário Oficial desta sexta-feira e preveem investimentos em pesquisas e melhoria da qualidade dos dados que subsidiam a criação de políticas públicas

Secom/Governo Federal - O presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou nesta quarta-feira, 2/8, três projetos de lei que dialogam com aprimoramentos no ambiente escolar, educacional e profissionalizante. A assinatura no Palácio do Planalto contou com as presenças do senador Cid Gomes, da deputada Tabata Amaral, do prefeito do Recife, João Campos, e dos ministros Camilo Santana (Educação) e Alexandre Padilha (Relações Institucionais). Os textos foram publicados em forma de lei nesta quinta-feira, 3/8, no Diário Oficial da União.

Educação, grande alvo da extrema-direita

Por Boaventura de Sousa Santos | Imagem: Laerte Coutinho

Dos EUA à Índia, do Brasil a Portugal, escolas e universidades são alvo de um duplo ataque: tentativa de restringir o debate de ideias e cortes de verbas. Como se articula projeto conservador no Ensino. Por que é preciso combatê-lo

por Boaventura de Sousa Santos
https://outraspalavras.net/

Os movimentos translocais de ideias, de filosofias, de visões do mundo, de doutrinas sobre a vida e sobre a política e a sociedade são tão antigos quanto a difusão do uso dos metais, das trocas comerciais, da escrita e das primeiras civilizações urbanas a partir da Idade de Bronze 3000 ou 4000 AEC. Certamente com origem na Mesopotâmia e no que viemos a chamar o antigo Médio Oriente, essas trocas espalharam-se por toda essa vasta área da Eurásia, que mais tarde passamos a dividir entre o Ocidente (a Europa) e o Oriente (sobretudo a China e a Índia). Sabemos hoje que a Mesopotâmia foi o berço da cultura grega e que esta esteve presente no Norte da Índia nos primeiros séculos da Era Comum, muito antes de se transformar em patrimônio europeu, o que, aliás, só foi possível graças ao magnífico trabalho de tradução dos textos gregos empreendida em Bagdá pelos árabes do califado Abássida a partir de meados do século VIII, época que ficou conhecida como a Idade de Ouro do Islã.

Lei ° 36, de 14 de julho de 1989

 

LEI N° 36, DE 14 DE JULHO DE 1989

Aprova tabelas das Fundações Públicas do Distrito Federal e dá i outras providências.

O GOVERNADOR DO DISTRITO FEDERAL,

Faço saber que o Senado Federal decreta e eu sanciono a seguinte Lei:

Art. 1° — São alteradas, na forma dos Anexos I, II, III, IV e V desta Lei, as Tabelas de Empregos Permanentes e as Tabelas de Empregos em Comissão, das Fundações Públicas do Distrito Federal.

Paulo Freire, a cultura e a educação

Marika Mäkelä, Sem título, Colagem de óleo sobre papel e cartão, 48,5 × 64,5 cm, 1986.

Por CARLOS RODRIGUES BRANDÃO*
aterraeredonda.com.br/

Prefácio do livro recém lançado de Débora Mazza

Por que Paulo? E mais: por que ainda Paulo Freire?

Porque, afinal, Pedagogia do Oprimido foi escrito há mais de cinquenta anos. E, assim como aconteceu e segue acontecendo com outros escritos de seu campo do saber, há algum tempo este e outros livros de Paulo Freire deveriam ter passado da estante dos livros sobre a educação para a dos livros de “história da educação”.